Le assurde contraddizioni dell'insegnamento religioso (“L'invenzione del cristianesimo”) 250

E come non comprendere che le conoscenze del credente sono piene di contraddizioni dal momento che, ad esempio, deve far convivere contemporaneamente il pitecantropo col mito di Adamo? L'uno esclude decisamente l'altro, solo che il pitecantropo è una certezza scientifica che nessuno può mettere in dubbio, Adamo, invece, è pura mitologia.

Qualche credente potrebbe obiettare che la storia di Adamo è allegorica. Gli si può rispondere in due modi. Primo, che per la Chiesa non lo è affatto. Secondo, che se Adamo è un'allegoria, il peccato originale che discende da Adamo, è una bufala e allora tutto il cristianesimo, che pone questa colpa primigenia a fondamento della sua dottrina, va buttato alle ortiche. Lapalissiano.

Vogliamo mettere nello stesso piano chi crede alle bufale e chi, invece, le considera tali? Ecco spiegato perché quasi tutti gli scienziati e i premi Nobel sono atei. Non possono essere contemporaneamente scienziati evoluzionisti in laboratorio e bigotti creazionisti in chiesa. Solo chi è dolce di sale può conciliare le due cose.

Ecco perché urge una scuola nuova, che, razionalizzando la conoscenza, faccia piazza pulita del ciarpame assurdo che infesta l'educazione tradizionale e impone ai nostri giovani una forma di schizofrenia intellettuale.